学前儿童美术教育的一般目的1、 培养学前儿童完满和谐的人格；2、 培养学前儿童的审美素质学前儿童美术教育的具体目标1、 利用线条、形体、色彩等视觉造型要素培养学前儿童对美的感受和体验2、 通过积极的美术创作活动，启发学前儿童用视觉造型要素表达自我的观念和情感，培养学前儿童表现和创造美的能力；学前儿童美术教育的心理层次目标1、 审美感知目标2、 美术教育的审美情感目标（1、对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度；2、能体验作品的线条、形状、颜色、质地；3、能产生于作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉；4、喜欢各种不同风格的艺术品）3、 美术教育的审美创造目标学前儿童美术教学在操作层面上的一些方法1、 作品临摹法；2、 情境观察法；3、 语言描述法；4、 联想迁移法5、 游戏练习法。幼儿园绘画创作过程的指导1、 引起和激发儿童对绘画的兴趣； 范围： 1、学习美术技能的动机； 2、掌握知识的动机； 3、想象的动机 方法：1、语言讨论是一种基本的刺激儿童
