案例一： 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，从此该生在课堂上不发现问题，也不主动回答问题了。 1、请你从已学的教育学理论出发谈谈这个教育问题。 2、如果你是这位老师，你当时会怎么办？,一、答题要点： 1、教师的职业素养 2、师生关系内容及类型 3、新型师生关系的特点 4、良好师生关系的建立与发展 二、如果我是这位老师，我会这么做： 表扬他对这门学科进行了深入的思考和分析判断，说明他学习主动性强，不是被动地接受老师的传授，而经过自己主动思考和消化来吸收。 充分肯定这位同学的质疑精神，探索精神和挑战权威的勇气和胆量。 如果上课时间来不及时，就说：“这位同学的说法很有见解，我们下课后再好好讨论分析一下。”既保护了学生的自尊心，又维护了教师的尊严。 如果上课时间还比较充裕，可以在课堂上和全班同学一起讨论解决这个问题。充分发挥教育机智，发扬民主平等精神，促进教学相长和师生关系和谐，倡导研究、讨论和质疑的良好班级学风。,案例二： 几个学生正趴在树下兴致勃勃
