班主任论文之动其心正其行强化“孝心”教育， 启动学习内动力德育工作不是一个概念的输入，而是一个反复操练的过程，而这个 过程应立足一个“情”字，讲究一个“激”字，注重一个“化”字。这 样，三年的班主任工作，才算在学生成型、成人、成才的浩大工程中埋 下了一块基石。动其心正其行强化“孝心”教育，启动学习内动 力汤家河高中崔艳英徐特立先生曾说： “教师是有两种人格的，一种是经师，一种是人师” 。“经师是教学问的，人师是教行为的。”对学生进行人格熏陶是教育工作者的首要任务。浇树要浇根，育人要育心。要求 学生做个“五心”（忠心、爱心、关心、孝心、信心）人，一直是我“德 育”的核心内容。德育的领域是丰富的，以此为内容的教育自然也应该 是多样的，它至少应该包括亲情教育乃至家庭伦理教育，尽管今天的我 们无须再去倡导旧时代的“孝道”，但让学生们在成长的过程中懂得珍 视亲情，学会善待家人进而把爱心和责任感推及他人乃至社会，这应是 他们学做人的必修课。下面撷取我进行“孝心”教育的点
