班主任论文之发挥班级管理的作用班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作 用。在近年的班任工作中，我力求做到人人平等，人人共享，共同 参与管理班级工作，积极发挥学生的积极性，使学生认识到班级就像一 个家庭需要大家共同关心，共同管理才能把班管理好。使学生受到严格 的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。人人平等，就是在老师眼中每个都是好学生，不能产生对好学生有偏爱的心理。而对后进生常产生偏见，这样的做法则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。应该要一碗水端平，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。人人共享，首先在参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每次进行的活动当中都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识， 大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。其次要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都
