班主任论文之后进生转化“五招”及原则一、要宽厚仁爱，不要苛求于人。苏霍姆林斯基说过： “孩子的过失不管多么严重，如果不是出于恶意，就不应该责罚他。 ”后进生因其心理过程和经历过程的某些特殊性，往往比其他学生容易犯错误。因此，教师要冷静地对待这部分学 生的过错。切忌讽刺、挖苦、外罚，而是要在平等、和谐、融洽的关系 中同他们摆事实、讲道理，真正以情动人、以理服人。二、要以“情”激“情” ，不要无动于衷。后进生因其往往受到他人的冷落、歧视，觉得前途渺茫，于是“破罐破摔”，最易在错误的道路上越走越远。因此，教师尤其要关心他们，亲近他们，和他们交朋友。要多为他们办实事，使学生从一件件具体的事实中感受到教师对他们的爱，从而激发自己的道德情感，乐于接受教师的教育，并主动争取进步。三、要平等待人，不要另眼相看。后进生尤其需要教师及时发现和肯定他们的进步。因此，教师千万不要对他们另眼相看，不要对他们的成绩视而不见，听而不闻。而是要及时通过表扬肯定他们的种种努力，从而使他们树立信心，扬起生活的风帆。四、要适当刺激不要姑息迁就。
