班主任论文之后进生转化中应注意的几个问题如果说教育是一门艺术，后进生的转化就是这门艺术中需要特别加以研究的课题。学校担负着为社会培养德才兼备、全面发展的各方面建设人才的重任，被家长、社会寄予厚望，因此，应本着为了一切学生的信条，不断深入研究探讨，将后进生转化工作当作班主任工作的一项重要任务。第一、摆正教师态度首先，班主任应认识到学生的后进是多方面的原因造成的，而不只是学生主观不努力的结果。比如学生偏科问题，有时与其原学校的课程设置有关或者教学水平有关。其次，作为一名教育者，班主任要用发展的眼光看问题。我校团委书记、班主任李续赏老师曾经谈到过，她提到“后进生”时，会用“学习暂时落后的同学”来称呼他们。学生具有很强的主观能动性，处于求知欲旺盛的青少年时代，这注定他们的情况也是不断变化发展。今天的后进生，未必不是明日的佼佼者。这一点我深有体会。本学期开学四周后，一个女生转入我班，据家长说，她的高考成绩 520 分，语文成绩 60 多分。而当时班里其他学生最低分为 540。我当时很担心她是否能够跟得上，好在这个女生非常勤奋，我也针对她基
