班主任论文之后进生的特点及转化后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表 现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为：一、自卑感强。后进生 由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖 苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。二、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，后进生的言行。例如，认为违反纪律是“勇敢” ，向老师反映情况是“出卖朋友” 。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育 思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。 ”事实上，后进生也有其长处和闪光点， 教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。一、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径， 是教师对后进生要爱得真， 爱得深， 将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手
