班主任论文之如何做好小学生班主任工作班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班上任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是协助学校团队工作的主力军，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。因此担任班主任工作是教师的光荣，也是教师的乐趣所在。我认为当教师就要当班主任， 因为当班主任与学生接触最多， 联系最密切， 对学生最了解，他既是学生的老师，又是学生的好朋友。一、班主任自身要练好“内功”班主任的工作对像是有思想、有自尊心的学生。要想能更好地 管理好班级，首先就要树立威信，成为学生的良师益友。让他们觉得老 师是很能干的，很了不起的，这样他们才会更好地开展班级工作。在教 学过程中最基本的关系是师生关系，只有师生心理相融，才会出现乐教 乐学的生动局面。要使学生尊敬教师，教师必须做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤，嘴正，即言而有信，言而有度，绝不 失信于学生。只有这样，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即 不能偏听偏信，要做到用人得当，
