班主任论文之多种形式进行爱国主义教育浅谈祖国上下几千年， 纵横数万里， 蕴藏着极为丰富的爱国主义的瑰宝。结合谷城山区的实际，学校在开展爱国主义教育时根据学生的年龄特征，采取了学生喜闻乐见的形式，寓教育于各种活动和教学之中，从而 收到了潜移默化的效果。心怀祖国，国旗在我心中飘扬国旗是我们伟大社会主义祖国的象征，要养成对国旗的崇敬和热爱，学校的升旗仪式 正是养成这种心理的重要方式。学校每周一进行升旗仪式，为旗手专门 制作了服装，学生身穿校服参加升旗，特别是在实施国旗法以后， 爱国由空洞抽象变得更为具体了，学生爱国从爱集体、爱校做起。师生 们参加升旗、履行校训、佩戴校徽、高唱校歌，有一种自豪感和责任 感。不失时机，激励爱国爱校热情时机和效果的统一，是一个教育原则。2008 年，举国上下迎奥运，学校围绕着“我为奥运做贡献”、“弘扬奥运精神”等开展各项活动，使学生树立奥运意识，发扬奥运精神，为 振兴中华而拼搏。走出校园，了解自然和人文中的爱国素材学校抓住 组织学生到名山大川去游览，或开展夏令营活动的机会，让学
