班主任论文之如何做好潜能生转化工作前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说： “要让每个学生都抬起头来走路。”这就是说，学校教育一定要尊重学生的主体地位，尊重学生 的人格。对于学困生来说，这一点就尤为重要。怎样才能使学困生抬起 头来走路，我觉得应该弹好三部曲：一。树立信心，弹好“前奏” 。学困生往往自我评价较低， 自卑感严重， 总以为自己低人一等， 他们常常遭受到好学生的歧视、家长的打骂，自尊心受到极大伤害，加 上数学知识比较抽象、枯燥，从而产生“破罐子破摔”的想法，以致越 学越差。要想转化学困生，首先要树立他们自强的信心。作为教师，无论是课内还是课外，对学困生用心要精、要细， 不可打击、挫伤，要像慈母一样，把全身心用在他们身上，使他们感受到教师的爱，从而间接喜欢你任教的数学，正所谓“亲其师而信其道”。在学习上，教师要耐心帮助他们，要善于抓住他们身上一个个小小的闪光点进行鼓励、表扬，切忌训斥、恐吓、体罚。还可安排他们做教师的小助手，帮助教师收、发作业本，也可安排他们跟好学生交朋友，使他们受到潜移默化的影响。在
