班主任论文之如何让后进生在学习中“动”起来所谓后进生， 就是指那些思想、 行为、成绩暂时处于后进状态， 对自己要求又不严格，经常受到批评教育，学习效果不明显的学生。从 应试教育转向素质教育，是当前基础教育一个十分紧迫的任务，而转化 后进生是素质教育中的重要工作。后进生学习基础差，学习习惯不好， 经常跟不上老师思路， 得不到老师关注， 久而久之会出现注意力不集中、开小差、打瞌睡等现象。新课程提出教师必须尊重和热爱每一位学生， 必须关心每一位学生的发展，提高学生的综合素养，因此，如何调动他们的学习积极性， 培养他们学习兴趣， 让这些学生在学习中真正的 “动” 起来，是我们每一位老师应该思考的问题？现结合我校学情和自己教学经历，我做了以下思考： 关心学生，构建和谐师生关系老师在学生成长中发挥着很重要的作用，是学生生活、学习的导师，是学生非常信任的对象，老师在教学中，应面全向全体学生，让每一学生都感受到关爱。但在教学中，往往有一些老师更多关注成绩好的学生，认为成绩好的学生学习习惯好，上课积极听讲，不给老师添麻烦
