班主任论文之群策群力、齐抓共管，创建模范班集体“常班”人们心目中的“差班” 。作为一个差班的班主任，我一直在想：全班九十名学生都是差生吗？如果我们认命了，那我们的 老师也会跟着这些学生背上三年“黑锅”。那样我们的老师也就变成了“差师”。通过半个学期的努力，实践证明：我们的学生是出色的，我 们的老师是优秀的！以下我将分四个方面介绍一下我们本期所做的工作：一、学习、制订规章制度，把班级管理的主动权交给学生1、 制订切合实际的规章制度俗话说：“没有规矩，不成方圆” 。良好的学风、班风的形成离不开班级制度的建立。班级制度是班级工作开展的准绳，是学生行动的 指南。本期初，我利用读报、团日时间，组织学生认真学习中学生守 则、中学生日常行为规范和黄梅县实验中学学生一日常规。边学习，边讨论。让学生在讨论中认识到什么样的行为是正确的，什么样 的学生是优秀的。接着由学生民主讨论制订班级制度。因为制度涉及到 每一个学生。制度能否顺利执行要看它是否切合本班实际，是否能让学 生
