本科心理学开学报告标题：小学生的快乐研究1.1 国外研究概况1.1.1 边沁开始研究幸福和功利主义英国伦理学家洛克和边沁是骨干代表。由于伦理学的主题使命和问 题意识，伦理学家将幸福与行为的道德规范和价值判断联系起来。伦理 学的这种道德质疑和价值联系使得哲学中的快乐解释成为伦理学中的 “功利主义”。功利主义对幸福是一件好事。“所有对幸福有益的事物都是好的”，这就是功利主义的原则。11.1.2 幸福与效用的经济学定量研究在经济学中，幸福的概念被引入经济学。幸福-对效用指标的研究始于杰文斯创立的边际效用理论。杰文斯认为，经济学的目的是研究 如何交换最小的痛苦以获得最大的幸福。人们消费的目的是追求快乐， 减少痛苦。在 19 世纪 70 年代，英国经济学家杰文斯（Jevons）将为人们带来快乐的属性定义为效用。2 杰文斯将劳动定义为身心的痛苦， 即消极的影响，劳动收入的幸福是积极的影响。平衡的劳动时间取决于 劳动的边际收益（正效用：工资的幸福）等于边际成本（即劳动的
