必修二 第三章有机化合物第三节 生活中两种常见的有机物乙醇设计者：边巴卓玛授课班级：9班设计时间： 2013 年 8 月 3 号一、 教学设计思路：新课标强调从学生的生活实际和已有知识出发进行教学设计，为此本节课的教学设计借鉴了先行组织者教学策略，主要采用认知同化的学习模式，即先探明学生已经了解了什么，在此基础上对已有知识进行拓展、加深。在教学设计过程中，针对学生的特点，着重创设问题情境，激发学生的 好奇心和求知欲，让学生通过实验探究来学习本节内容，对重难点进行深化。问题情境的创设极大 的激发了学生的学习热情，对于较难内容的学习，通过设计小组合作学习，让小组成员共同去思考解决一些相关问题， 获得新的知识和体验， 深刻构建了自己学到的第一个有机官能团 - 羟基化学性质的知识体系，成功的突破了本节课的重难点。科学探究教学培养了学生的创新意识，使学生能够充分的参与到课堂教学活动中， 体会到化学学习的乐趣， 体验到化学学科对生活的积极作用和贡献。二、 教学设计第三
