小学六年级读书活动总结语文课程标准要求：“培养学生广泛的浏览兴趣，扩大浏览面，增加浏览量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，鼓励学生选择浏览材料”。鉴于课程标准的要求，又结合我班的实际情况我做了学生浏览情况调查问卷，（有材料做根据）这个问卷共分为9个模块，分别是读书兴趣调查、读甚么样的书调查、读书习惯调查、读书方法，策略，态度调查、读书量调查、课外浏览浏览时间调查、课外浏览环境调查、浏览收获，效果调查。根据调查我做了相应的总结，经过这半学期的实践，感觉收获了许多，现将这学期的所做的工作总结以下：1、积累本的使用。这学期我让每一个学生准备了1个积累本，把平时读书中遇到的好词好句积累在本子上（好词包括近义词、反义词、语言积累等）我告知我的学生没有事闲暇时多读读，不是让你背，读的遍数多了，当想用时，自然就会用了（积累分了两部份：1部份是积累在积累本上，1部份内容也能够选择填表的情势（有材料做根据）内容可分为背诵篇：优美句段、优美文章都可，但必须背会；摘抄篇：摘抄优美句段、优美文章、可以多读几遍，为写作做准备材料；创作篇：把所学、所思、所想、所悟写成文章，供大
