幼儿园大班科学教案《有趣的喷泉》.doc

幼儿园大班科学教案有趣的喷泉活动目标：1、乐于参与探究活动，勇于表达自己的想法。2、通过操作感知孔越多，喷泉喷得越低；孔越少，喷泉喷得越高。3、在活动中体验发现成功的快乐。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。活动准备：1、材料准备：1样大小的瓶子、瓶盖（孔的大小相同、数量不同）、大小粗细相同的针管、水、水盆、地毯、报纸、记录表格、抹布。2、幼儿经验准备：会玩喷泉。知道用力大，水喷得高；用力小，水喷得低。活动进程：（1）1个孔和两个孔的喷泉哪一个喷得高？、提出问题：幼儿充分体验玩“喷泉”的乐趣，并发问：“1个孔和两个孔的喷泉哪一个喷得高？为何？”、幼儿料想并记录：鼓励幼儿大胆料想，并能用自己的方式记录下来。、实验验证：教师注意视察幼儿，了解幼儿的问题和发现并赐与适时的支持与帮助。料想与对策：（）玩的进程中存在操作技能上的问题，如喷泉的水柱总是喷到脸上、手上，有时瓶子爱倒：帮助幼儿发现操