乘法分配律的应用(人教版四年级教案设计).doc

乘法分配律的应用(人教版四年级教案设计)教学目标(一)使学生学会用乘法分配律进行简算，提高计算能力(二)培养学生灵活运用乘法运算定律进行计算的习惯教学重点和难点继续加深对乘法分配律的理解，能比较熟练地应用运算定律进行简算是教学的重点；学生对乘法分配律与乘法结合律的应用容易混淆，特别是反向应用乘法分配律是学习的难点教学过程设计(一)复习准备1口算：73271381008912510064641(440)252在里填上适当的数302=3002003=2000(3002)43(20003)14=3002=2000订正时说明根据什么填数(二)学习新课我们已经学过乘法分配律，今天继续研究怎样应用乘法分配律使计算简便(板书：乘法分配律的应用)1. 创设情境，激发学生学习积极性出示102()请同学任意填上一个两位数，老师可以迅速说出它的得数，而不用笔算同学们踊跃举手，如填上48，老师会迅速得出4896，填上72，得出7344