如何提高教师自身职业道德修养如何提高教师本身职业道德修养教师职业道德修养不但是1个理论问题，而且也是实践的问题。要使教师道德原则和规范成为教师行动的准则，必须依托教师本身不懈的努力，自觉地进行修养和锻炼，才能构成良好的师德风尚。因此，笔者认为教师必须从以下方面来提高本身职业道德修养： 1、建立正确的师德理论人格教师道德理论是教师进行职业道德修养的指点思想。它将规约并引导教师建立科学的教育观、学生观、师生观，并激起教师的工作积极性、责任感及教育效能感。促使教师坚持不懈地坚守在教书育人的工作岗位上，并鼓励教师不断进取，获得更加丰富的教育成果。只有建立正确的师德理论人格，才能辩别善恶、是非，才能使自己的道德修养不会迷失方向，才能成为1个有较高教师道德修养的人民教师。 2、在实践中进行道德修养培养良好的教师道德品质，必须做到知行统1。由于只有在社会实践和教育教学中，教师才能在处理师生之间、教师之间、教师与家长之间和教师与其他社会成员之间的关系中，认识到自己行动的对与错，才能培养自己良好的师德品质。“闭门造车”，脱离实践的修养注定是失败的。 3
