初三数学教学设计教者高树军备课时间2018年5月22日.doc

初三数学教学设计教者：高树军备课时间：2018年5月22日授课时间：2018年5月24日课题19.1.1变量与函数课型新授课教学过程教师教学环节活动设计意图教 者高树军教具多媒体教学知 识议的一边长 x 分别为 3 m， 3.5 m ， 4 m， 4.5m 时，它的邻边长 y 分别为多少？在矩形培 养 学 生 归教学与通过直观感知了解常量，变量意和及实际情境中的变化关系。技 能过 程 与引导学生探索实际情境中变量之间的关系和变化过程方 法改变形状的变化过程中， 哪些量是变化的？ 哪些量是固定不变的？归纳结论：数值变化的量是变量数值固定不变的量是常量提出问题四、巩固练习纳 总 结 能 力并 提 高 语 言表达能力目标情 感 态 度让学生经历对实际问题数量关系的探索，级法学社上能够的学习兴趣，培与 价 值 观养学生用勇于探索，善于发现的穿新思维。出示有梯度的五个小题，出示问题