镇领导班子保先教育党性剖析材料镇领导班子保先教育党性剖析材料 1、存在问题 1、主动学习，增进提高的压力不强。中心组学习虽然有制度、有内容、有要求、有考核，但在学习的广度和深度上都完成得不好，没有完全构成定时、定点、定人的学习模式。特别是在学习方式上，拘泥于泛泛地读书看报，上网阅读；在学习内容上，固定于指定的篇目，对1些专业性、理论性、法规性的文章侧重不够；在学习对象上，不能进行广泛地谦虚地相互学习；在学习利用上，不能紧密地联系实际，构成“学用”脱节。 2、求真务实，动真碰硬的胆力不强。存在“上午签个到，下午办公室找不到、基层见不到”的现象，风格飘浮，沉不下身，吃大锅饭，开个人差。对待常规性工作实行来差办差，压力传递，以文件布置工作，以会议落实工作，以电话督查工作，以汇报考核工作，而在工作完成的质量上不能投放更多的注意力。对待1些突发事件，1些在改革发展中出现的矛盾纠纷，主动联调，动真碰硬的战役力和表现力不强，相互推委、相互抱怨、相互扯皮，乃至出现绕道走、分身子、看笑话、乱议论等不正常现象。 3、敢闯敢试，开辟创新的魄力不强。对1些过去没有触及的工作领域，缩手缩脚、
