“三维互动、共促发展”教研活动总结金秋送爽，初冬将至，天气虽然已有1丝丝凉意，但我们育英幼儿园的全部教职员工却豪情饱满、斗志昂扬，顺利接待了全省的教科研观摩活动。回想这1进程，实感收获颇丰！1、“压力加动力”，鼓励了我园教研活动的深入展开9月份，山西省幼教中心把这次机会给了我们幼儿园，是对我园工作的认可，这给了我们极大的鼓舞和把教研工作弄好的动力。同时，这次全省范围的教研观摩活动的影响很大，自知本身工作还有很多不足，因此，感觉压力很大，但省幼教中心李志宇主任1直给我园鼓气，我们将动力和压力并行，开始了公然教研观摩活动的全盘设计中。2、“3维互动、共促发展”，调剂了我园教研活动的方向3维互动、共促发展1直是我园的办园策略，即通过教师、幼儿、家长3方之间的互动，突出幼儿这个被教育主体，突显家长和教师的合作火伴关系，整合有效的教育资源，从而构成积极的家园合作，增进教师、幼儿、家长3方的发展，提高全部幼儿园的教育教学质量。李志宇主任和原燕老师及时肯定了我园的这1理念，并建议将这1理念渗透到教研工作中。因而，我们改变了以往1直以课例为载体的教研活动模式，积极调
