健康地生活学校、社会都悉心关怀青少年的健康成长。健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。通过本单元的学习,你将较全面地理解如何健康地生活,并关心和帮助他人增进健康。传染病及其预防课型:新授课课时:2教材分析:因为传染病与学生的日常生活紧密相关,而且几乎每个人都得过传染病,因此,在教学中,教师应该注意紧密联系学生的生活实际,用身边的事例来引导学生分析,理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。学情分析:学生对传染病的知识有所了解,但对传染病是怎样流行的却不甚了解。所以教师要注意多从生活实际出发,加强感性认识,使学生便于理解、掌握。教学目标:1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。4、调查当地常见的几种传染病教学策略:创设情景-分析讨论-解决疑难得出结论教学内容学生活动激情、质疑教师活动创设情景:近视眼和1、(传染病communicable激发兴趣表述交流disease