窗的教学设计方案.doc

窗的教学设计方案教学目标1 通过文章寓言式的情节构思理解人物形象的鲜明的对比特色2 学习文章含蓄凝练的语言欣赏本文的结尾3 认识并形成正确的人生观教学重难点学习含蓄凝练的语言并形成正确的人生观、价值观教学准备录音材料、课件或小黑板设计思路小小说短小易懂结尾往往出人意料发人深思可引导学生讨论这样写作的妙处从而理解两个病人的形象小说的主旨就会迎刃而解教学过程一、导入新课教师导人：嫉妒心是人人都具有的但是如果你把嫉妒心埋在心底让理智支配自己为目标而努力那么嫉妒就会发挥它的积极意义；相反一味让嫉妒滋生漫长结果会如何呢?(板书课题)二、自主学习(出示课件1)1 默读课文圈点字词2 文章是如何塑造人物的形象的?与其它小说的人物写作有何不同?3 小说的结尾有何特点?你是怎样理解的?、4 你对两位病人持什么样的态度?三、合作学习1 找出文章精彩的语句小组交流2 找出不理解的语句小组交流四、反馈交流(出示课件2)1 给加点字注音做新课标作业设计本