春江中心小学心理健康教育工作计划（2017、12017、12）结合本校心理健康教育工作，从心理健康教育工作科学化、制度化和规范化出发，遵循学生身心发展规律，开展形式多样的心理健康教育活动。（一）加强心理健康教育的组织领导我校的心理健康教育工作主要由德育部门负责，进一步健全心理健康教育工作网络，做到有分管领导，有兼职辅导老师，更有班主任乃至全体教师的积极参与。继续坚持心理健康领导小组例会制度，每学期不少于2次，使心理健康教育工作有切实的指导、协调、检查和评估，从而提高工作效率。（二）明确心理健康教育的主要内容在小学生中开展心理健康教育是要帮助学生树立心理健康意识，普及心理健康常识，了解心理异常现象，增强学生的心理体验和感受，并初步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等。根据学生各个年龄阶段的发展特点和规律，小学低、中、高年级段应各有不同，我校将结合学生实际确立好以下教育重点：1、学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。2、建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学
