春天的畅想教学设计.doc

春天的畅想教学设计作者姓名：祁继武工作单位：中心学校春天的畅想教学设计名称春天的畅想基本信息执教者祁继武课时1人教版七年级美术下册所属教材目录第二单元第二课本课属于造型表现课，是检验学生造型表现及色彩知识的一节课。本课围绕着春天展开，通过对春天多感官的体验，引发学生对春天色彩的直观感受，并结合自身情感及色彩知识完成以春天为主题的色彩创作。教材分析教材层层递进，首先图片展示让学生感受春天，感受-感悟，使学生情感升华，形成积极生活态度。图片展示从春天的自然形态自然过度到春天的绘画作品，让学生可以从成熟作品中借鉴学习。可以通过观察-感受-赏析-构思-表现一些列的活动让学生完成本课的学习过程。乡镇美术课程的设置和开展比较薄弱，导致学生的美术常识和造型能力不尽人意，但是他们对美术的热情学生分析是最火热的！初一的学生阅历有限，但他们的感知能力是最敏锐的！善于从各种渠道获取信息，但是对