1、智浪教育 普惠英才文库 2013 年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 （天津赛区）试题 1请将全部答案写在试题上。 2考试时间 90分钟。 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Mn 55 Cu 64 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题（本题共 10分，每题 2分）每题只有一个正确答案，将其标号填入下表中。 题号 1 2 3 4 5 答案 1 下列做法 中 ,有利于保护环境的是 A开发洁净能源 B丢弃废旧电池 C大量使用化肥 D焚烧废弃塑料 2 下列物质中，属于有机合成材料的
2、是 A.棉花 B.塑料 C.陶瓷 D.蚕丝 3 PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物， 它 们直径小，富含大量有害物质，且在大 气中停留时间长 ，对人体健康影响很大 。 下列情况不会增加空气中 PM2.5 的是 A 露天焚烧秸秆 B 利用太阳能发电 C 燃 油 汽车排放尾气 D 直接用煤作燃料 4推理是化学学习中常用的思维方法 。 下列推理正确的是 A氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 B NaOH 溶液中的 OH-能与酸反应，则 KOH 溶液中的 OH-也能与酸反应 C饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则 该 饱和溶液也不能继续溶解其他溶质 D盐是由金属
3、离子和酸根离子 构 成的， NH4NO3 中没有金属离子， 不属于盐 5 以下应用守恒思想解决相关问题，推论正确的是 A 14 g 碳与 32g 氧气反应，根据质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为 46g B聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出聚乙烯由碳、氢、氧元素组成 C 50 mL36的 浓 盐酸用 50 mL 水稀释，根据溶质守恒推出稀盐酸 中 溶质的质量分数为 18 D水电解生成 H2 和 O2 的分子数比为 2:1，根据原子守恒推出水分子中 H、 O 原子数比为 2:1 二、选择题（本题共 20分，每题 2分）每题有 1 2个正确答案，将其标号填入下表中。正确答案 只有一个选项
4、的，多选不给分；正确答案包括两个选项的，只选一个且正确给1分，一对一错不给分。 题号 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 6 下列各组叙述中，有错误的是 A.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素；维生素是给人体提供能量的主要物质 B.使用食品添加剂必须严格遵守国家有关规定；发现煤气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风 C.用肥皂水 可 鉴别硬水和软水； 氦气 可 用作填充探空气球 D.氢能源的大量应用需解决 制取成本高 、 贮存困难 等问题； CO2 能造成温 室效应，是一种有 害 的气体 7化学对社会进步和人类文明 做出了重要 的贡献 。 关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说
5、智浪教育 普惠英才文库 法不正确的是 A合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质 C化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展 D化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机 8现有镁、铝两种金属分别跟稀盐酸充分反应，生成相同质量的氢气。则可能的情况有 A足量的稀盐酸与等质量的镁、铝 分别 发生反应 B足量的稀盐酸与质量比为 4:3 的镁、铝 分别 发生反应 C足量的稀盐酸与质量比为 8:9 的镁、铝 分别 发生反应 D等质量、等溶质质量分数的稀盐酸与过量的镁、铝 分别 发生反应 9. 常温下，将下列各组中的 每种 物质各 5g 分别放入盛有 100
6、g 水的烧杯中 ，充分搅拌，产生的现象最相似的一组是 A CaO NaCl B CaCO3 BaCO3 C FeCl2 CaCl2 D NaOH NH4NO3 10 将 CO2 通入滴有酚酞的 BaCl2、 NaOH 混合溶液中，出现白色沉淀。下列说法错误的是 A溶液的 颜色 肯定 无明显变化 B产生 白色沉淀的化学方程式为： BaCl2+CO2+H2O BaCO3+2HCl C反应后的溶液中一定有 NaCl D反 应过程中，溶液里 BaCl2、 NaOH的质量分数均减小 11除去下列物质中的少量杂质（括号里为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是 选项 物质（括号内物质为杂质） 选用试剂 操
7、作方法 A CO2（ CO） 过量 O2 点燃 B CuO（ Cu） 适量稀盐酸 溶解 、过滤、洗涤、干燥 C NaCl 溶液（ CaCl2） 适量 Na2CO3 溶液 过滤 D 稀硝酸 （ H2SO4） 适 量 BaCl2 溶液 过滤 12. 向一定质量 含 CaCl2 和 HCl的混合溶液中逐滴加入溶质 质量分数为 10.0%的 Na2CO3 溶液。 反应过程中加入 的 Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系 如右图所示。 下列说法正确的是 A. 图中 0 a 段表示生成沉淀的过程 B. b 点 时 ,溶液中溶质有 2 种 C. c 点 时 ,溶液的 pH 7 D. x 值为 1
8、06.0 13某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中 装入固体物质，乙试 管中装入 试剂 溶液 ， 按 下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）。通过分液漏斗加 入足 量稀硫酸，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出； 再 关闭止水夹，发现一段时间后乙中 溶液变浑浊 。 符合 此 实验现象 的一组试剂是 选项 甲中的固体 乙中试剂 A KNO3 BaCl2 B Na2CO3 NaOH C Zn Ba(OH)2 D MgCO3 Ba(NO3)2 14 某兴趣小组设计实验探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应过程中的放、吸热情况。操作步 骤为： 向试剂 1 中加入试剂 2，搅拌、测温； 静
9、置、测温； 再加入 足量 试剂 3，搅拌、 测温、记录。得到了如下数据： Na 2 CO 3 溶液 /g x a b c 2 . 2 5 . 5 0 沉淀或气体的质量 /g 智浪教育 普惠英才文库 A B C D F E 试剂 1 试剂 2 温度 / 溶解后 温度 / 静置后 温度 / 试剂 3 温度 / 混合后 温度 / 0.5gNa2CO3 10mL H2O 20.0 23.3 20.0 10mL 盐酸 （ 20%） 20.0 23.7 0.5gNaHCO3 10mL H2O 20.0 18.5 20.0 10mL 盐酸 （ 20%） 20 .0 20.8 则下列说法中，错误的是 A Na
10、2CO3 在溶于水 时， 放出热量 B NaHCO3 在溶于水 时， 吸收热量 C 条件相同时， NaHCO3 与 HCl 反应放出的热量更多 D 实验中，若同一 纵 列试剂的温度及所取的量不同，则实验结论的可信度降低 15初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下 B、 C 为气体，且 B 是植物进行光合作用的一种重要原料； D、 F 均为无色液体，都由 甲、乙 两种元素组成，且分子中 甲、乙 原子个数比依次为 2:1 和 1:1； E 为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）。下列有关判断正确的是 A E 转变为 B 一定是置换反应 B
11、 A 不一定是 含 CO32-或 HCO3- 的盐 C D、 F 中相同元素的化合价一定相同 D除去 B 中混有的少量 C，可以将混合气体通过盛有 NaOH 溶液的洗气瓶 三、填空题（本题共 22分） 16. (6 分 ) 2012 年 5 月 10 日伦敦奥运圣火在希腊奥林匹亚采集成功。请回答下列问题： (1)采集圣火是在太阳光下将火炬伸向凹面镜，将其点燃。凹面镜在 燃料燃烧 中起到的作用 为 。火炬传递结束后，采用关闭燃气阀门的方法熄灭火炬，其中蕴含的灭火原理是 。 (2)制造火炬使用的铝合金材料具有较好的抗腐蚀性，请用化学方程式表示 使 其 具有较好抗腐蚀性 的 原因 。 (3)运动员通
12、过食用水果和蔬菜来获取的主要营养物质是 。 (4)接送运动员的电动汽车充电时是将电能转化为 能 。 (5)维护足球场草坪，可使用含硝酸钾的营养液，硝酸钾属于 肥。 17 （ 3 分）某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如下图所示的 两个实验： (1)向分别装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象是 ，固体粉末全部消失，最终形成无色溶液。写出 B 试管中发生反应的化学方程式： 。 实验结束后，同学 们将 A、 B 两支试管 中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑A B A B 稀盐酸 碳酸钠粉末 碳酸钙粉末 智浪教育 普惠英才文库 浊。写出 该反应
13、 的化学方程式： 。 来源 :学 科 18 （ 3 分）由碳、氢元素组成的物质种类繁多，烷烃就是其中一类重要的物质，下表列出了 某些 烷烃的一些信息。 名称 甲烷 乙烷 丁烷 戊烷 十一烷 十六烷 化学式 CH4 C2H6 ? C5H12 C11H24 C16H34 沸点 / -164 -88.6 -0.5来源 :学科网 36.1 194.5 287.5 相对密度 0.466 0.572 0.579 0.626 0.741 0.774 分析上表中的信息，回答下列问题： （ 1） 写出表中丁烷的化学式 。 （ 2） 烷烃的命名与分 子中 原子个数有关。 （ 3） 依据上表， 总结一条烷烃物理性质
14、的递变规律： 。 19. (5 分 )实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵 (NH4HCO3)、氯化铵 (NH4C1)和尿素 CO(NH2)2中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为 A、 B、 C，并进行如下实验： (此处箭头表示得出实验结论 ) 根据上述实验回答： (1)写出三种化肥的名称： A ； B ； C 。 (2)如果实验 II 中 B、 C 两种样品没有另取，对实验结果 (填 “有 ”或 “无 ”)影响。 (3)由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成 “碱雨 ”。 “碱雨 ”
15、中碱的化学式为 。 20 （ 5 分）如图是初中化学常见物质间的转化关系（部分反应条件和生成物已略去） 。 已知： 2Na+2H2O2NaOH+H2， A 是黑色固体粉末， C 是一种蓝色溶液， G 是不溶于稀硝酸的白色沉淀 。 试回答： （ 1）写出 C 中溶质的化学式 。 （ 2） A 物质中元素的质量比是 。 （ 3）写出反应 、 化学方程式，并注明反应 的基本 反应 类型 。 反应 ，反应类型 。 反应 。 A、 B、 C :分别加熟石灰 研磨 无刺激性气味 有 刺激性气味 A B、 C :分别加足量稀盐酸 有气体放出 无气体放出 B C A B C D H G F E +Na 加热
16、智浪教育 普惠英才文库 四、简答题（本题共 15分） 21 （ 3 分）归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结， 请 依据下列 几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物 M 的 转化关系填写空格： 上图中物质 M 属于 _（选填 “单质 ”、 “氧化物 ”、 “酸 ”、 “碱 ”或 “盐 ”）； 从 表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式 并说明此反应的转化规律 _ 22 （ 5 分） 下 图为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质的溶解度曲线。 （ 1） 溶解度随温度升高而 增大的物质是 （填 “甲 ”或 “乙 ”） ； t1 时，甲的溶解度 （填 “大于 ”“小于 ”或
17、“等于 ”）乙的溶解度 。 （ 2） 某同学在 t1 时开始进行如图 2 实验，得到相应的溶液 。 在溶液 中属于饱和溶液的是 （填序号）、溶质质量分数最大的是 （填序号）； （ 3）在溶液 中再加入 25g 甲后，充分搅拌，恢复到 t2 时，所得溶液中溶质的质量分数 为 精确到 0.1%。 23 (7 分 )海洋是个巨大的资源宝库，利用海水可制取许多化工产品。 (1)用海水 提取 氯化钠 ，常 先 通过 蒸发除水 得到粗盐 ,再除去泥沙可得到精盐 ， 精 盐中 仍 含有少量的 CaCl2、 Na2SO4 杂质。除去 精盐中的 上述杂质， 可 先加 入过 量 溶液 ， 再加 入过量 的 溶液
18、，然后再经过滤，滤掉的沉淀中含有 、 滴加适量的 、蒸发，即可得到纯净的氯化钠 。 (2)从海水中提取溴常用吹出法，即用氯气 (C12)将海水里溴化钠 (NaBr)中的溴置换出来，再用空气吹出溴 (Br2)。流程示意图如下： 写出氯气 从 NaBr 中 置换出溴单质 的化学方程式： ；该反应在 pH=3 的酸性条件下进行，可用 测定反应液的酸碱度。 吹出的溴和大量空气混合在一起进入吸收塔 ( 吸收塔中发生的反应：氧化镁 M 硫酸 硫酸锌 酸化的海水 吹出塔 吸收塔 蒸馏塔 Cl2 空气 SO2 H2O Cl2 Br 2 t1 t2 0 15 20 40 温度 / 溶解度 /g 加 15 g 甲
19、 恢复到 t1 再 加 15 g 甲 恢复到 t1 升温到 t2 100 g 水 图 1 图 2 智浪教育 普惠英才文库 Br 2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr)。根据流程图分析，通入 SO2 和水 的目的是 。 五、实验题（本题共 22分） 24 （ 10 分） 某研究性学习小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。 （ 1）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 _，整套实验装置接口的正确连接顺序为 a_。 （ 2）实验过程中，甲同学观察到 E 装置中的水变为紫红色，这是因为 _进入 E 装置并溶于水中的缘故。为
20、了防止 实 验过程中出现上述现象，相应的改进措施是 _。 （ 3）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究： 【提出问题】出现 “收集到的氧气体积大于理论值 ”的原因是什么？ 【作出猜想】猜想 ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想 ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气； 猜想 ： _。 请回答他做出 猜想 的理由是 _。 【实验验证】 实验一：取一定 质 量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得 固体残留物 的质量不变 。 证明猜想 _错误 。 实验二：取 一定质量的 锰酸钾于试管中 ， 加 热一段时间 _。综合实验一和实验二，证明猜想 正确
21、 。 【反思拓展】实验结束后，经过讨论、交流，丙同学用下列仪器和药品 又 设计了一个实验方案测定空气中氧气的 体积分数 。 带瓶塞的 1000mL 圆底 烧瓶 电子天平（称量精确度为 0.01g） 酒精灯 某种 较活泼的 金属粉末（实验过程中需要用到的其 他 实验用品已省略 ，实验中有关物质的物理量数据为已知 ） 他的实 验步骤是： _ _ _ 。再利用实验数据和已知数据就可换算 得出空气中氧气的 体积分数 。 25 (12 分 ) 甲、乙两个研究性学习小组 分别制备氨气，并利用氨气的性质（氨气与灼热的氧化铜反应，生成铜、水和氮气）来验证 分子中氮、氢原子个数比，设计了如下实验流程： 制备氨气
22、 装有足量干燥剂的干燥管 装有氧化铜的硬质玻璃管 盛有足量浓 硫酸的洗气瓶 收集并测定生成氮气的体积 a A B C D E F b c d e f g 智浪教育 普惠英才文库 实 验中，先用 制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气，再连接洗气瓶和气体收集装置，立即加热氧化铜。反应完成后，黑色的氧化铜转化为红色的铜。 下图 A、 B、 C 为甲、乙两小组制 备 氨气时可能用到的装置， D 为盛有 足量 浓硫酸的洗气瓶。 A B C D 甲小组测得：反应前氧化铜的质量为 m1 g、氧化铜反应后 转化成的铜 的质量为 m2 g； 生成 的 氮气在标准状况下的体积 V1 L（已知标准状况下 ， 22
23、.4L 氮气的质量是 28g）。 乙小组测得：洗气前装置 D 的质量 m3 g、洗气后装置后 D 的质量 m4 g； 生成 的 氮气在标准状况下的体积 V2 L。 请回答下列问题： （ 1）写出仪器 a 的名称： （ 2）检查 A 装置气密性的 具体 操作 方法 是 。 （ 3）甲、乙两小组选择了不同方法制 备 氨气，请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表空格中。 实验装置 实验药品 制备原理 甲小组 A 氢氧化钙、硫酸铵 反应的化学方程式为 乙小组 浓氨水、氢氧化钠 （ 4）甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为 。 （ 5） 乙小 组用所 测数据计 算出氨 分子中氮 、氢
24、的 原 子个数 比小于 理论值， 其原因是 。 为此，乙小组在原有实验 流程 的基础上 ，在 的位置 增加了一个装有 足量 药品的实验仪器，重新实验。根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积， 也 得出 了 合理的实验结果。该药品的名称是 。 a 带 孔 塑料板 智浪教育 普惠英才文库 六、计算题（本题共 11 分） 26 (5 分 )某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示： （ 1） 剩余的 混合物中二氧化锰的质量为 g， 反应生成氧气的质量为 g。 （ 2）计算该过氧化氢溶液中溶质 的 质量分数。 （ 3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中
25、也能起到二氧化锰的作用。若用 5.6g 无水硫酸 铜代替二氧化锰进行本实验， 计算 完全反应后所得 溶液中溶质的质量分数。 （硫酸铜全部溶于水， 最后结果精确 到 0.1%） 27.(6 分 ) 向质量为 m 的 20的氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸镁溶液，至 恰好完全反应 时，滤去沉淀，称 量所得滤 液总质量为 3m 。 (1) 计算所加硫酸镁溶液 中溶质 的质量分 数 （ 最后结果精确 到 0.1%） ； (2）用 N 表示溶液中离子的数目，不同种离子用离子符号注明 如 N (Na+）表示钠离子的数目 ，请建立坐标系，绘制上述滴加过程中各种离子的数目随溶液的不断加入而变化的关系图。 + 二氧化
26、锰 1.0 g 过氧化氢溶液 68.0 g 剩余的混合物 67.4 g 至质量不再减轻 智浪教育 普惠英才文库 2013 年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 （天津赛区）试题 参考答案 一、（每小题 2 分，共 10 分） 1 2 3 4 5 A B B B D 二、（每小题 2 分，共 20 分） 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 AD C BD B AB C CD CD C B 三、（本题共 22 分） 16 （每空 1 分，共 6 分） 。 （ 1）使温度达到 燃料的 着火点 隔绝氧气 （ 2） 4Al + 3O2 2Al2O3 （ 3）维生素 （ 4）化学 （ 5）
27、复合 17 （每空 1 分，共 3 分）（ 1）有气泡产生 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 （ 2） CaCl2+Na2CO3 CaCO3+2NaCl 18 （ 每空 1 分，共 3 分） （ 1） C4H10 （ 2）碳 （ 3）随着 分子中 碳原子数的递增，烷烃的沸点逐渐升高（或 答 :随着 分子中 碳原子数的递增，烷烃的相对密度逐渐增大） 19. （每空 1 分，共 5 分）（ 1）尿素 碳酸氢铵 氯化铵 （ 2） 无 （ 3） NH3H 2O 20 （每空 1 分，共 5 分） （ 1） CuSO4 （ 2） 铜 :氧 = 4:1 （ 3） Cu(OH)2CuO+H2
28、O 分解反应 Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl（其他合理答案均给分 ) 四、（本题共 15 分） 21 （每空 1分，共 3分） 盐 H2SO4 + MgO MgSO4 +H2O 碱性氧化物与酸反应，生成盐和水（其他合理答案均给分） 22 （每空 1 分，共 5 分） （ 1）甲 等于 （ 2） （ 3） 28.6%。 23. （ 每空 1 分 ， 共 7 分 ） (1) BaCl2 Na2CO3 BaSO4、 BaCO3 和 CaCO3 盐酸 (2) Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 pH 试纸 使 Br 2 转化为 HBr 五、 （ 本题共 22 分 ） 24（ 10
29、 分 ） （ 1） 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 (1 分 ) f e g (1 分 )（ 2） 高锰酸钾 粉末 (1 分 ) 在试管口 内 放棉花团 (1 分 ) （ 3）【作出猜想】 可能是锰酸钾和二氧化锰 均被分解 放出氧气 (1 分 ) 锰酸钾和二氧化锰都含有氧元素 (1 分 ) 【实验验证】 和 (1 分 ) 冷却后测得 固体残留物 的质量 较原固体 减少 (1 分 ) 【反思拓展】 先用电子天平称出 稍过量的 金属粉末的质量；再把金属粉末在带瓶塞的 1000mL 的圆 智浪教育 普惠英才文库 底 烧瓶 中 灼烧，至氧气 完全 反应；再称量反应后 圆底烧杯中固体物质 的
30、质量 (2 分 ) 25. (共 12 分 ) （ 1） 长颈漏斗 (1 分 ) （ 2）连接导管，将导管插入 水中，用手紧握试管，导管口有气泡产生； 松开手后 ，导管内有水回流并形成一段稳定的水柱 （ 2 分） （ 3） (NH4)2SO4+Ca(OH)2 2NH3+2H2O+CaSO4(2 分 ) B (1 分 ) （ 4） 5V1 7（ m1-m2）（ 2 分） ； （ 5） 洗气瓶 D 中的 浓硫酸 不但吸收了反应生成的水 ,还 吸收了未反应的氨气，从而使计算的氢的量偏高 （ 2 分） 洗气瓶 D 前（ 1 分） 碱石灰（ 或答 :无水硫酸铜 、氢氧化钠、氧化钙等）（ 1 分） 六 、
31、 （ 共 11 分 ） 26 (5 分 ) (1)1.0 1.6 （ 每空 1 分 ， 共 2 分 ） （ 2）设 : 过氧化氢溶液 68.0 g 中含有过氧化氢的质量为 x。 2H2O2 2H2O + O2 68 32 x 1.6g 68： 32 = x ： 1.6g x = 3.4g （ 1 分 ） 过氧化氢溶液 中 溶质的质量分数 = 3.4g/68.0g 100% = 5 % (1 分 ) 答 :略 （ 3） 完全反应后所得 硫酸铜溶液 中 溶质的质量分数 = 5.6g / (67.4g 1.0g + 5.6g) 100% = 7.8% （ 1 分） 答 :略 27 (6 分） （ 1
32、）解：设参加反应的 MgSO4 的 质量 为 x， 生成 Mg (OH)2 沉淀的 质量为 y。 2NaOH MgSO4 = Na2SO4 Mg (OH)2 80 120 58 m 20% x y 解得 ： x = 0.3 m y= 0.145 m (2 分 ） 由 m +MgSO4 溶液 的 质量 = 3m+ 0.145m 知 MgSO4 溶液的质量 = 2.145m 所以 MgSO4 溶液中 MgSO4 的 质量分数 0.3 m /2.145m 100% 14.0% (2 分） (2)注：图中应反映出恰好完成反应后， N(Na+)： N(SO42-)= 2： 1 （ 2 分） MnO2 N(Na+) N(SO42-) N(OH-) 所加硫酸镁溶液的量 N
