2015届高考生物模拟试题.DOC

1、 1 2015 届高考生物模拟试题 （满分： 90分 时间： 40分钟） 一、选择题（共 6小题，每小题只有一个选项符合题意，共 36 分） 1下列有关实验操作的叙述错误的是（ ） A观察植物细胞有丝分裂和低温诱导染色体加倍的实验中，都需要用碱性染料染色 B吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且应现用现配 C二氧化碳可使酸性重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色 D用 32P标记噬菌体的侵染实验中，上清液存在少量放射性可能是保温时间不足或者过长所致 2生命活动离不开细胞，下列有关细胞生命活动和生命 历程的叙述正确的是（ ） A真核细胞与原核细胞相比，细胞更大，物质运输效率更高 B减数

2、分裂的一个细胞周期中染色体复制一次，细胞分裂两次 C细胞凋亡对于多细胞生物体维持内部环境的稳定起着非常关键的作用 D正常细胞变成癌细胞的原因是原癌基因或抑癌基因发生突变 3 下图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（ ） A若 A代表 人体下丘脑 ， a 为血糖浓度下降，则 b、 c 可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加 B若 A 代表棉铃虫种群， a为诱捕雄虫，则 b、 c 可分别代表性别比例失调和 种群密度升高 C若 A代表草原， a为过度放牧，则 b、 c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高 D若 A 代表人体 B 淋巴细胞， a为抗原刺激，则 b、 c可分别代表抗体和

3、记忆细胞 4对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是（ ） 2 A若增温至适宜温度（其他条件不变），则示其生成物量变化的是图 a中虚线 B若要抑制肿瘤细胞增殖，药物作用最好选在图 b的 S期（ DNA 复制） C若图 c 表示次级精母细胞，则该生物体细胞中染色体数最多为 4条 D图 d中物质的基本单位不同，约有 20 种 5根据已知的知识，分 析下列曲线或柱状图，其中说法不正确的是（ ） A甲图为某种群数量增长曲线，第 1阶段种群数量缓慢增长，第 2阶段增长速率先快后慢 B乙图可表示某种哺乳动物离体细胞的呼吸作用强度受温度变化的影响 C丙图表示给正常小狗实施垂体切除术后，随时间变化短期内小狗血

4、液中三种激素的相对含量变化，分析可知 a可以代表促甲状腺激素释放激素 D丁图表示在抗体分泌过程中各种膜结构的面积变化， a、 b、 c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序为： a 内质网 b高尔基体 c细胞膜 6如图表示不同的生物或成分，说法错 误的是（ ） A若 M代表基因多样性， a d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是 b B若 M代表生物所含的能量，则森林生态系统的 a d3 四个种群中， a 所处的营养级可能最高 C若 M代表物种丰富度， a d表示四种不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替到森林的顺序依次为 a c d b D若 M代表种群密度，则

5、 a d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是 b种群 二、非选择题（包括必考题和选考题两部分， 7 10 题为必考题， 11 12 题为选考题，考生根据要求作答） 7（ 9分） 寒富苹 果叶片发育的好坏是果树产量和品质的基础，通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究，以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题。（植物光合作用量扣除呼吸作用量等于净光合作用量） 图 1 图 2 图 3 （ 1）据图 1 分析，与 10遮光处理相比，不遮光处理的植株干重较小，可能的原因是 。因此，在生产实践上为了保证 寒富苹果的产量，应该采取的措施是 。 （ 2）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，净光合速率

6、的测定最好选择晴好天气于 9:00 11:00左右测定。 O2是光合作用的 _阶段的产物，可根据单位时间 O2的 衡量净光合速率。 （ 3）图 2显示，萌芽后，叶面积在一段时间内不断扩大，这是细胞 _的结果。在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与 2 个因素相关，一是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的 逐渐减弱，二是光合结构逐渐完善， 逐渐 增强。 4 （ 4）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。由图 3 可知，寒富苹果叶片的光补偿点和 因素有关。随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光的利用能力 。 8（ 8分）神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如

7、图所示。据图分析回答： （ 1）具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是 _。 （ 2）抗利尿激素对尿量的调节是通过图中_模式进行的。 （ 3）若甲模式中，靶腺为性腺，则中枢神经系统通过下丘 脑分泌 _到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节性激素的分泌。 （ 4）在寒冷的环境中，能通过丙模式促进肾上腺分泌肾上腺素，其反射弧是_，兴奋在 A 处传递的主要特点是 _。 9（ 11 分） 如图是某品系小鼠（ 2N=40）的某些基因在常染色体上的排列情况。该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因 A-a、 D-d、 F-f 控制，这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（ AADDFF的成

8、鼠最重， aaddff 的成鼠最轻）。请回答下列 问题： （ 1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有 种。用图中亲本杂交获得 F1，F1雌雄个体相互交配获得 F2，则 F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占 。 （ 2） 若图中父本在精子形成过程中，因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成了一只 XXY 的小鼠，小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成 种染色体不同的配子。 （ 3）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因 E、 e 控制，位于 1、 2 号5 染色体上。经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到 F1后，让 F1的雌雄小鼠自由 交配，所得 F2 中有毛鼠所占比例总是

9、2 5，请推测其原因是 。 （ 4）小鼠的眼色有红眼、杏红眼、白眼三种，且由两条常染色体上的两对等位基因控制，其中 M_nn为红眼， M_Nn为杏红眼，其它基因型均为白眼，现有 MmNn两只雌雄鼠杂交，产下 F1代小鼠，再让 F1代中的杏红眼个体自由交配，则子代的表现型及比例为 _。 （ 5）小鼠的体色由两对基因控制， Y代表黄色， y代表鼠色， B 决定有色素， b决定无色素（白色）。已知 Y 与 y位 于 1、 2号染色体上 ，图中 母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠。 请设计实验探究另一对等位基因是否也位于 1、 2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）。通过相关杂交实验，

10、得出的结果及结论是（写出相应表现型及比例）： ，则另一对等位基因不位于 1、 2号染色体上； ，则另一对等位基因也位于 1、 2号染色体上。 10（ 10 分） 回答有关生物与环境的问题： 某弃置耕地的主要食物链由植物 田鼠 鼬构成。生态学家对此食物链能量流 动进行了研究，结果如下表，单位是 J/（ hm2a ）。 （ 1）此地形成的群落是 演替的结果。 （ 2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在 2 hm2范围内，第一次捕获并标记 30 只田鼠，第二次捕获 20 只，其中有标记的 10 只，则该种群密度是 只 /hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 （偏小 /偏大）。

11、（ 3）能量沿 “植物 田鼠 鼬 ”的流动是单向的，而且是 ，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是 。 （ 4）田鼠和鼬都是恒温 动物，同化的能量中只有 3% 5%用于自身的 ，大多数在呼吸作用中以 的形式散失。 6 （ 5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调节 ，以维持生态系统的稳定。 （ 6）右图为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的 4 种成分。图中以 CO2 形式流动的是 （填序号），丁是生态系统组成成分中的 。 11生物 选修 1：生物技术实践（ 15 分） 有研究者从热泉中筛选出高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛

12、选过程如图所示。 （ 1）从用途上来说， I 号培养基属于 _培养基，仅以淀粉作为 _源。 （ 2） I、 II 号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节 pH 的先后顺序是 _；一般对配制的培养基采用 _法灭菌。 （ 3）部分嗜热菌在 I号培养基上生长时可释放 _分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成 _。 （ 4）若对样品中的嗜热菌进行计数，采用的接种方法是 _，若要长期保存嗜热菌，应采用 _的方法。 12生物 选修 3：现代生物科技专题（ 15 分） 如图表示利用胚胎干细胞（ ES细胞）所做的一系列研究，请据图分析回答问题。 7 （ 1）图中的胚胎干细胞（ ES细胞）可以从 _和 _中分离获取。 （

13、 2）过程将胚胎干细胞置于 射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养 层提供干细胞增殖所需的 _，加入抗生素是为了 _。该过程对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。 （ 3）过程 II 将带有遗传标记的 ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有 _的特点。在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是 _。 （ 4）过程是培育转基因小鼠，将获得的目的基因导入胚胎干细胞之前需构建基因表达载体，目的是 _。将构建好的表达载体导入胚胎干细胞最

14、常用的方法是 _。 （ 5）过程得到的小鼠畸胎瘤中全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时，必须去除小鼠的胸腺，使其存在免疫缺陷，其目的是 _，该过程研究的意义在于解决 _问题。 （ 6）该研究中，包含的生物技术有 _（至少写出两种）。 8 参考答案 1 C解析观察植物细胞有丝分裂和低温诱导加倍实验都需要对染色体 进行染色，故A 正确。吡罗红甲基绿和斐林试剂使用时都是现用现配混合使用的，故 B 正确。重铬酸钾在酸性条件下与乙醇反应变成灰绿色，故 C错误。用 32P 标记噬菌体的侵染实验中，放射性主要在沉淀物中，但上清液中也有少许放射性，原因可能是保温时间不足，某些噬菌体未完成侵染

15、过程，或保温过长，子代噬菌体被释放。 考点：本题考查生物中的实验操作相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。 2 C解析一般情况下，真核细胞比原核细胞大，则细胞的表面积与体积之比（即相对表面积）小，细胞的物质运输效率低；减数分裂不具有细胞 周期；细胞凋亡是正常的生理过程，它对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定等起着非常关键的作用；正常细胞变成癌细胞的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。 考点：本题主要考查细胞的生命历程，意在考查考生的识记理解和分析能力，难度较小。 3 A解析如果 A 是下丘脑，当血糖浓度下降时，下丘脑会发出指令让胰高血糖素和肾上腺素的分泌量增加，使血糖浓度恢复

16、正常，故 A 正确。如果 A 代表棉铃虫种群， a 为诱捕雄虫，会导致性别比例失调和种群密度降低，故 B 错误。如果 A 代表草原，过度放牧会引起土地荒漠化和抵抗力稳定性降 低，故 C 错误。如果 A 是 B 淋巴细胞，抗原刺激后 B 淋巴细胞可进行增殖分化为 B 细胞和记忆细胞，故 D 错误。 考点：本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和把握知识点间内在联系综合运用能力。 4 C解析温度影响酶的活性，在增温至适宜温度后，酶的活性升高，达到最大生成物量的时间提前， A 正确；图 b表示细胞周期，其中 S期发生的变化是 DNA 分子复制，是药物抑制细胞增殖的最佳时期，

17、 B 正确；若图 c 表示次级精母细胞，则该生物正常体细胞中染色体数目为 4 条，体细胞进行有丝分裂后期染色体数目最多，为 89 条， C错误；图 d表示转录和翻译过程，是 DNA，是 mRNA，二者的基本组成单位分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸，是氨基酸，生物体内的氨基酸大约有 20 种，D 正确。 考点：本题考查温度对酶活性的影响、细胞增殖及基因控制蛋白质的合成等有关知识，意在考查考生通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力。难度较大。 5 D解析甲图为某种群的“ S”型增长曲线，增长速率在第 2阶段的 K/2时最大；哺乳动物的离体细胞内与呼吸有关酶的活性受

18、环境温度的影响；丙图切除垂体后，促甲状腺激素分泌减少 ，导致甲状腺激素分泌减少，通过反馈调节，促甲状腺激素释放激素含量增加，因此 a 可以代表促甲状腺激素释放激素；在蛋白质的合成和分泌过程中，内质网膜面积减小，细胞膜面积增大，而高尔基体膜面积先增大后减小，因此放射性标记出现的先后顺序为： a内质网 c高尔基体 b细胞膜。 考点：本题考查种群、呼吸作用、反馈调节和生物膜等有关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，难度中等。 6 D解析基因多样性越大的生物种群在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰， A项正确；由于能量是逐级递减的，因此，在食物链中最高营养级的生物含 有的能量最少，B 项正确；光裸的岩

19、地丰富度最小，群落从光裸的岩地演替到森林，物种的丰富度逐渐增大， C项正确； b的种群密度最大，但 b种群种内斗争不一定最激烈，这与环境容纳量有关， D 错误。 考点：本题考查生物多样性、生态系统的能量流动、群落演替等，意在考查考生的理解和分析判断能力，难度中等。 7（每空 1分，共 9分） （ 1）光照强度过大，引起气孔关闭，导致光合作用速率下降 适当遮光处理 （ 2）光反应 释放量 （ 3）增殖与分化（或增殖） 细胞呼吸（或呼吸作用） 光合作用 10 （ 4）叶片萌芽后时间（或 叶龄） 增强 解析试题分析：（ 1）植物干重可以反应光合作用强度的大小，遮光 10%的干重大于不遮光处理，说明适

20、当遮光后的光合作用强度大于不遮光的光合作用强度，有可能是光照作用强度太强导致气孔关闭，导致了光合作用速率下降。如要保持产量应进行适当遮光处理，可以提高有机物的积累量有利于增重。 （ 2）氧气的产生是在光合作用的第一阶段水的光解产生的，是光反应阶段的产物，可以根据氧气的释放量来衡量净光合速率，氧气的产生量是衡量真光和速率的。 （ 3）叶面积在一段时间内不断扩大是细胞分裂和分化的结果，净光合速率是真 光合作用减去呼吸作用速率，净光合作用速率提高有可能是呼吸作用的减少，也有可能是光合作用速率的提高。 （ 4）由图可知光照强度是横坐标，因为叶龄的不同净光合速率不同，由图可知 60 天的与 15 天在光

21、照强度弱的时候其净光合速率较大，说明对弱光的利用率强。 考点：本题考查光合作用与呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的提取分析能力。 8（除注明外，每空 2分） （ 1）下丘脑（ 1分） （ 2）乙 （ 3）促性腺激素释放激素（ 1分） （ 4）冷觉（温度）感受器 传入神经 下丘脑体温调节中枢 传出神经 肾上腺 单向传递 解析（ 1）下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能。（ 2）抗利尿激素是由下丘脑神经细胞分泌，垂体释放的，应属于图中乙模式，其作用的靶器官为肾小管和集合管。（ 3）甲模式为分级调节，若靶腺为性腺，则下丘脑分泌的激素为促性腺激素释放激素，调控垂体分泌促性腺激素，进而促进性腺分泌性激素，而性激素分泌增加会对垂体和下丘脑产生反馈抑制。（ 4）丙模式的效应器是内分泌腺，寒冷环境中，