统编版与人教版高中历史教材对比分析根据新课程标准编写的统编高中历史教科书中外历史纲领反应了新时期新课改下的教育理念和治学方针。通过与基于课程标准(实验稿)编制的人教版教科书比教，对统编版历史教材的创新与改革进行充分地认识和理解，以便更好地使用教材，转变教材观念，培养学生历史学科5大核心素养，增进学生全面发展。通过“两汉”时期的历史为例，研究和对照统编版与人教版高中历史教材在内容选取、单元导语、课前导语、插图、课后习题设置方面的异同，有助于推动中学历史课堂教学的改革。统编版与人教版高中历史教材对照分析关键词：高中历史教材;统编版;人教版;教材比较中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/ki.1672198.2020.20.098“历史教科书是根据历史课程标准表达课程内容的教学用书，既是教学的工具，又是学习的对象。”历史教科书的编写体现了对高中历史课程基本理念的落实和历史课程总目标的要求。下文通过对照人教版与统编版两種不同版本的高中历史教材，分析当下统编版教材，推动历史课堂教学改革。1 两种版本的高中历史教材中“
