小学剪纸活动总结在学校学生的各项工作美满顺利结束之时，本学期的剪纸活动也得以告终。秉着贯彻国家教育方针，实行素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，构成个性品德的目的。其主要目标就是对学生进行审美教育：培养学生健康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人材。为了这1目标的实现，我们重视在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行动进程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这类活动方式。美术兴趣小组开始以来，学生并没有经过相应的剪纸培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学报名参加。为了能满足他们的好奇心，让他们学到知识，本学期我采取了分段剪纸教学法。第1阶段，从最容易的对折剪纸开始，（即对称纹样或两个1样的纹样。）第2阶段，剪2方连续。第3阶段，剪4方，8方纹样。剪纸方法上也深入了1步，由明剪到打暗口。这类既普遍，但由浅入深的剪纸方法，每个学生基本能接受，在美术课中学生使用得最多的工具是铅笔和色采。在美术兴趣小组活动中把绘画工具换成了剪刀和彩纸。开始有的学生不太习惯，有的乃至连纹样都画不好；有的即便画好了纹样
