小学语文情景教学法实施步骤要：新课程背景下的教学强调以学生为主体，教师为主导的新型教学结构突出了以学习者为中心，强调了学生自主学习。实践证明，学生自主学习的完成情况与当时所处的学习情形有着很大的关系。课堂上的每个教学进程，都是在1定的情形中产生和发展的。良好的情形产生良好的情绪，情绪表达出主体的状态和客体的态度。因此，教学进程必须创设良好的情形，以激起学生的情感，启发心灵的窗户，点燃思考的火花。中国 1/vie关键词：小学语文；情形教学法；实行步骤 情形教学方法不同于传统的教学模式那样死板机械，没法发挥学生的想象力和创造力，没法实现课堂上老师和学生之间的有效互动，没法为学生创造良好的学习氛围，不利于现代教育教学的发展。情形式教学方法的优势就在于课堂上老师带领学生创造适合的情形，根据所学的知识联系现实生活，把学生引入到生动的活动场景中，学生们通过对情形的感知和认识、通过相互的交换和讨论，掌握1定的语文知识。从而实现教学的终究目的。因此，在当下新课程不断改革的背景下，小学语文课堂教学应大力推行情形教学模式。1、在教学中创设情形 1.精心设计导语，
