单元集体备课设计学科生物年 级 八 年级18 年 10 月 11 日第五单元单元主题教材简析细菌和真菌 (一)备课组长滕光伟讨 论 意 见本章是在学生认识了生物圈中的植物、人、动物之后学习的一章。本章教材的引入是从认识细菌和真菌在生物圈中的分布开始的，然后分别介绍了细菌和真菌的主要特征，这样就体现了从生物圈的角度认识细菌和真菌的思路。本章教学内容是按照从宏观到微观的顺序呈现的。如从能够看见的细菌 和真菌的菌落入手，引导学生初步认识细菌和真菌可以生活在各种环境之中。之后， 教材提供了多幅电子显微镜下细菌的图片和真菌的模式图，引导学生了解细菌和真菌的形态结构特征。这样呈现教学内容， 符合从感性到理性的认知规律， 还能够引起学生的学习兴趣。教材中对细菌和真菌广泛分布的内容没有 直接讲述， 而是通过“探究实验”由学生亲自体验。同时， 让学生在探究实验单过程中学习接种和对培养细菌和真菌的操作，为学生学习生物技术打下了一定基础。元知识结构图：细菌菌落教区别菌落细菌
