当代城市中学生社会人格状况优秀调查报告我们的社会处在现代化的进程当中， 而教育界也在逐步完成自身的现代化。 新的时代需要新的培养人的机制， 新的人才需具备哪些特征？目前学校和家庭对中学生的不利影响有哪些？这些问题自然成为我们关注的焦点，故而在1999 年“社会调查实践课”中，我们选定了“全国 26 个大中城市中学生家庭与学校教育现状抽样调查”这一课题。经过调查和分析汇总，参考各种文献，现选取当代中学生的 社会人格特征作研究对象， 原因有以下两点： 通过调查了解当代中学生社会人格的现状， 可以发现我们的家庭、 学校在学生性格培养上存在的不足， 是哪些因素导致积极的社会人格，而哪些又导致消极的人格。对目前处在转型社会中的我国中学生而言，其社会人格同其社会的性质同样具有过渡特征， 在传统与现代的人格类型转换的现阶段中透视当代中学生的人格特 征，哪些透视出时代的特色，而哪些还体现出历史的束缚。前一点主要出于应用的思考， 而后者则偏重于对社会文化变迁的理论思考，所有这些，构成了我们从事调查的研究目的与意义。研究方法对于社会人格的基本界
