地理论文之激发学生兴趣,提高地理教学效果激发学生兴趣,提高地理教学效果武宣县桐岭中学:蓝香地理是一 门文理兼并的综合学科,是基础教育阶段开设的一门基础课。但由于长 期以来受应试教育的影响,人们对地理这一学科不够重视,导致学生对 地理的学习态度淡漠, 应付了事, 厌学、甚至不学的现象已屡见不鲜了。要想扭转这种局面,我认为激发学生兴趣,让学生乐学是关键。“兴趣是最好的老师。”爱因斯坦如是说。的确,古今中外,大凡学有所成, 事业超群,科研卓著之人,有几个不是对所学的、所从事的事情有着浓 厚的兴趣呢?钱学森、比尔盖茨、姚明、成龙都是如此。因此,地理 教师若能在教学中激发学生的学习兴趣,使学生在快乐中学习地理、乐 于学习地理,那么,可以毫不夸张地说地理教学已成功了一半。激发学 生的兴趣是一门学问,也是一门艺术。如何激发学生学习地理的兴趣呢?一、精心设计第一堂课,激发学生的学习兴趣。地理教师在教授一 个新的班级时, 所上的第一次课是很重要的。 因为学生第一次接触老师, 他们会特别