地理论文之浅谈研究性学习在乡土地理教学中的运用研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，学生可从感兴趣的社会科学、自然科学以及生活中选择研究专题，以个人或小组合作的方式进行研究，使学生掌握基本的研究学习方法，培养运用所学知识解决实际问题的能力，初步形成科学精神和科学态度。而地理学科是一门多学科、跨领域、门类复杂的综合性学科，是非常适合开展研究性学习的一门课程。在地理教学中学生可根据自己的兴趣、爱好和特长在教师的指导下自主选择研究问题，只要学生有兴趣， 同地理学科有关， 有助于学生发展又可以研究就行，为此，我对研究性学习在地理教学中的应用进行了有益的尝试。地理新课程标准规定： “乡土地理是必学内容。”乡土地理是指本乡本土的地理。其目的是指： “帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以至用，培养学生实践能力，树立可持续发展的观念， 增强爱国、爱家乡的情感。 ”在学习高中地理（必修）下册城市的区位因素时，我指导学生开展了研究性学习专题调查：运用所学的城市区位因素知识，分析襄樊市的城市区位因素。经过师生的共同努力，此次研究性课
