地理论文之浅谈初中地理教师的素质浅谈初中地理教师的素质连江凤城中学林光贻课改后地理教师如何“授业解惑”？如何体现“以教师为主导，学生为主体” 的新课程标准要求？地理教师应具备哪些基本的能力呢？以下我结合自己的教学实践，谈几点体会。1、应具备较强的课堂管理能力课堂管 理是教师上好每一节地理课的重要保证。地理课程在学校领导眼里是 “辅助科”是“技能科” ，在家长在学生眼里是“副科” ，是可念可不念的科目，或是应付一下考试就行了。尽管实施新课标后，有了ABC等级考试即俗话说“有考了” ，它的“地位”有所改变，社会、家庭、学生的观念有所改变，但课堂上学生的表现还是不尽人意，地理课上的教管仍然是课任教师的 “首要” 任务。地理课的教管是上课效果好坏的保障， 是衡量一节课成功与否的关键。上课了，学生闹哄哄不听讲，有的看小说、有的搞小动作课堂就象市场， 这种情况如何处理？如何 “导”？ 最能体现一个地理教师的课堂管理能力，也是体现“以教师为主导”新课标的重要理念。有的教师这时候往往是板起一副凶相，吹胡子瞪眼，
