地理论文之浅谈地理“兴趣引导”教学浅谈地理“兴趣引导”教学同安十中许清志地理是一门综合性较强的学科，又是不列入中考的学科。怎样吸引学生学习地理，培养其 兴趣和爱好已成为当前初中地理教师值得探讨的重要课题。那么，怎样 培养学生学习地理的兴趣呢？这可以从三个方面入手：一、谈重要性、 激发兴趣；二、谈学习法、培养兴趣；三、从教学（过程）中、体现兴 趣。一、谈重要性、激发兴趣为什么要学习地理，学生并不是全都清 楚。为了使学生能把盲目被动的学习转为主动学习地理的热情和兴趣， 我们必须把地理的重要性尽量向学生谈清楚。为此来激发学生对地理课的兴趣，才能共同完成教育教学任务。首先，我们必须把人地关系方面 的问题加以论述。向学生叙述清楚了，这可来引导学生的求知的欲望， 使学生切身感受到地理环境是人类赖以生存的唯一的自然空间；是人类之家。再说，只有学好地理，我们才能很好地认识家乡、认识祖国和认 识世界；才能促使人们达到利用自然和改造自然的目的。如：在教授三 年制初中地理第
