地理论文之提高班级地理成绩的办法一：“日讲一主”平常作业联系中，选择题有40-50 题，占整套题的大部分，涉及知识点多，内容广。综合题部分 3-5 题，这是处于对培养学生对知识的培养，显然对主观题的锻炼较少。可是高考题，主观题 56 分，选择题 44 分。出于培养学生主观得分能力， 地理组去年就实行了让学生 “日讲一主”，效果非常好，今年我们继续实行。学生自己从自己平常做的题中选出较好的，大家没有做过的题在课前两分钟给大家分析一下。这样既增加了学生们的知识面，锻炼主观得分能力，也给分析问题的同学增加自我 展示和自我锻炼的机会。二：惩罚退步学生出题这个措施我在高二时期已经利用了，效果也非常好。现在拿来 和大家分享：措施背景是这样的，连续两次地理期考落后，课代表和我 都很着急，最后想出这样的一个招：我们一周会有4 次（ 3 次）小测，小测成绩出来后，找出退步最明显的10 名同学（一般都是中等或者中等偏上的学生），为了惩罚他们，让他们每人出一道题，出的题给这次考试后
