地理论文之新课程改革地理教学心得高二地理是高中学习的基础，但高二地理难学，这是人们的共识。它难在梯度大，难在学生能力与高中地理教学要求的差距大。高中教师必须认真研究教材和学生，掌握初、高中地理教学的梯度，把握住初、高中教学的衔接，才能教好高二地理，使学生较顺利的完成高二地理学习任务。虽然我一直在很努力地学习和教学，也取得了一些成绩， 更重要的是看到自己很多的不足之处，下面对即将过去的一学期进行总结和反思。一、教学工作的回顾在半年的教学过程中，我关注每一个学生的发展，关注学生的经验、增强课程内容与生活的联系，注重学生情感、态度和价值观的形成，满足学生不同的地理学习需要，转变课堂教学模式，注重学习过程和学习结果评价相结合。同时，我也充分考虑到普通高中教育的基础性这一特征，因此在教学过程中我也注重了学科基础知识的落实，尽量使每一个学生掌握地理学科最基本和最核心的知识，为进一步提升奠定基础。具体而言，主要采取了以下一些做法：1. 备课组教师重视加强理论学习，努力转变教育教学观念。新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背 景下的教
