地理(心得)之运用数字学习地理.doc

地理论文之运用数字学习地理国家教学是世界区域地理教学的重要组成部分，它是进一步学习世界区域地理特征的窗口和缩影。国家地理内容一般具有知识覆盖面广、知识点零碎等特点，利用数字归类小结开展国家教学，有利于让我 们跳出教材从新的角度认识、掌握国家知识，有利于国家知识的深化， 有效减少其它信息的干扰，化繁为简。下面以德国、俄罗斯、美国、日 本、巴西为例，利用数字总结的形式，把重点内容重新整理归纳，以期 对国家地理教学起到一定的促进作用。1 、 德 国 “一”：德国是欧洲经济实力最强的国家，对外贸易居欧洲之首。“二”：德国北临两个海，即西北的北海和东北的波罗的海； “三”：德国境内有三条主要河流，即莱茵河、多瑙河和易北河；三大城市，首都柏林为全国最大城市，汉堡为国内最大港口和造船中心，法兰克福为全国最大航空港、金融中心；工业发展的三个有利条件：丰富