地形和地势.doc

第一节地形和地势第 2 课时地势西高东低，呈阶梯状分布一、教学目标（一）知识与技能1. 能运用地形图，总结出我国地势西高东低、呈阶梯状分布的基本特征。2. 了解我国各阶梯的主要特征，并能识记各阶梯分界线的名称。3. 学会分析地势对我国气候和河流的影响。（二）过程与方法1. 通过读“中国地势三级阶梯状分布示意（北纬32 度剖面）”图，自主探究我国地势特点。2. 通过合作探究，了解地势对我国气候和河流流向的影响。（三）情感态度与价值观通过学习我国地势特征，了解我国国情，树立科学的人地观。二、教学重、难点（一）教学重点读图分析总结我国的地势特点。（二）教学难点读图分析总结我国地势对气候和河流流向的影响。教学过程一、情景导入生成问题多媒体展示南唐后主李煜写的虞美人 ，引用其中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”导入新课。二、自学互研生成能力（一）自主探究1. 我国西部海拔 ，东部海拔 。2. 我国陆地海拔最高的地方是 ，海拔高度是 最低的是