第1课时菱形的性质.doc

第 1 课时菱形的性质让学生举一些日常生活中所1. 通过折、剪纸张的方法， 探索菱形独特的性质，理解菱形与平行四边形之间的联系；2. 通过学生间的交流、讨论、分析、类比、归纳，运用已学过的知识总结菱形的特征；3. 掌握菱形的概念和菱形的性质以及菱形的面积公式的推导 (重点、难点 )一、情境导入请看演示： (可用事先按如图做成的一组对边可以活动的教具进行演示 )如图，改变平行四边形的边，使一组邻边相等， 从而 引 出 菱 形概念见到过的菱形的例子 二、合作探究探究点一：菱形的性质【类型一】 菱形的四条边相等如 图 所 示 ， 在 菱 形ABCD 中，已知 A60， AB 5，则 ABD 的周长是 () A 10B 12C 15D 20解析： 根据菱形的性质可判断ABD 是等边三角形，再根据AB 5 求出ABD 的周长四边形 ABCD 是菱形，ABAD.又 A60， AB