《三角形》幼儿园中班数学教案.doc

三角形幼儿园中班数学教案活动设计背景视察、对照是孩子们探究的进程，希望通过量种游戏情势，采取启发法、提示法，引导幼儿进1步掌握并概括3角形的基本特点，并组织幼儿进1步从生活环境中找出像3角形的物体，作为活动的延伸环节。活动目标1、培养幼儿对图形的兴趣和数学活动常规。2、初步发展幼儿的视察力、分析能力和概括能力。3、感知并说出3角形的基本特点，能找出和3角形类似的物体。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、激起幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。教学重点、难点通过图形的对照引导幼儿感知3角形的基本特点，作为本次活动的重难点。活动准备各种3角形图片、图形若干活动进程1、导入。采取视察法，通过课件中图形宝宝的口吻引出3角形。2、展开。1、采取游戏法引导幼儿在众图形中寻觅3角形。2、引导幼儿视察3种3角形的共同特点，发现3角形有3条边、3个角。3、动手操作。a、幼儿从图形筐中找出3角形，分别数出边、角的数量，进1步掌握3角形特点。b、