数字捉迷藏幼儿园中班数学教案教材简析：数学活动是幼儿所喜欢的，但是枯燥单1的学习数字其实不受孩子们的欢迎。活动通过游戏的情势来层层递进地引导他们参与活动的乐趣。应用快速记忆法、找数字、玩弄数字卡片等游戏让幼儿饶有兴趣地参与其中。游戏的难度也随着幼儿的掌握情况逐步递进，让他们在温习巩固数字的同时轻轻松松掌握6之内数的等差关系。设计理念：纲领指出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。通过感知6之内数字的等差关系，1方面增进了幼儿对有关数学概念的理解；另外一方面它要求幼儿具有相应的思惟水平，从而增进思惟抽象能力和推理能力的发展。因此要求为幼儿创造出更多的视察、探索、经历、体验的机会，积累和丰富感性体验。让幼儿初步理解数量关系，使其成为思惟练习的工具。目标预设：1、巩固认识6之内数字，探索从小到大排列相邻数目之间的等差关系。2、体验在游戏中取得数学知识的乐趣。（目标1是技能目标，通过游戏，巩固对6之内数的认识，发现数字之间存在等差关系。目标2是情感目标，在游戏中，让幼儿体验快乐，喜欢数学游戏。）
