在班主任工作研讨会上发言稿各位同事：今天我们在这里召开的会议叫“班主任工作研讨会”。为何要专门开这样1个会议呢？由于班主任工作中存在着许多的难点，面对学生时我们常常有困惑。因此，我们有必要坐在1起，交换、分享我们的经验和教训，探访育人这个大课题的普遍规律。春夏秋冬，循环往复；春华秋实，亘古不变。这就是大自然的规律。自然有规律，世间万物也有规律。同理，班主任工作也有其规律可循。在此，我想跟大家分享本人在班主任工作中的几点感悟。首先，班主任要摆正自己的位置，行使权利不能走极端。班主任是1个班的统帅，是班里的.最高领导者。好的班主任，是学生成长的灯塔，指引学生前进的方向。套用1句话来讲，我们班主任别拿自己不当干部。作为最高的领导者，如果在行使自己的权利的时候走极端，就会误人子弟。1个极端是不想管，不愿管，不敢管，任其自然，听其自然。这样的班级肯定是1般散沙。另外一个极端是走独裁线路，高压线路。这样的班级短时间内有效，但久而久之，跟学生没有更多的感情上的沟通，学生敢怒不敢言，矛盾积累到1定程度就会爆发。那末，班主任应当如何行使自己的权利呢？我想，管理班级与治理国家有
