唐宋八大家散文选读留侯论一、学习目标：1. 了解本文立意的创造性和新颖性，学习苏轼的治学精神。2学习本文正反对比、主次分明的写作特色。 3培养学生辨证思维和逆向思维的能力。二、学习重点：在学习本文立意新颖的基础上，训练学生的逆向思维。 三、学习难点：比较不同的文本、培养学生的辨证思维。四、学习过程（一）自学质疑1. 结合文下注释，梳理文本句意，划出有疑惑的句子。2. 把下列句子翻译成现代汉语。天下有大勇者，卒然临之而不惊。无故加之而不怒。其君能下人，必能信用其民矣。观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在忍与不能忍之间而已矣。（二）交流展示1. 让学生先在组内交流有疑惑的句子2. 学生自由质疑（三）互动探究1. 比较阅读，了解治学精神请同学阅读留侯世家里的相关文字思考以下问题良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子 ! 下取履 ! ”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我 ! ”良业为取履，因长跪履之。父以
