动物行为的特点和生理基础教案设计教学目标1 使学生了解动物行为的特点， 理解先天性行为和后天性行为的概念， 了解动物行为产生的生理基础， 第六节动物行为的特点和生理基础。2 通过对动物行为的特点的分析， 培养学生概括、归纳的能力；通过对动物行为的生理基础进行分析，培养学生的推理、判断的能力。3 通过帮助学生了解动物行为的特点和动物行为产生的生理基础，使学生受到尊重科学的教育，并为进一步学习有关人体的知识打下唯物主义的基础。重点、难点分析1 本课的重点是先天性行为和后天性行为的概念，以及动物行为的特点。在学生学习了四节课动物行为的表现形式，已知动物的攻击、 防御、贮食、繁殖、社群和节律行为以后，对这些现象进行分析，进 一步了解动物行为的本质是本节课的主要任务。教师带领学生通过分析已知的实例， 将动物行为分成先天性行为和后天性行为，使学生理解先天性行为和后天性行为的概念，并在学生学习动物行为的生理基础的有关知识以后， 进而指导学生概括动物行为的特点，是本节的重点。2 对比先天性行为和后天性行为， 使学生
