人物描写系列之动作描写说课稿一、教材分析本节课，我是根据学生的实际情况量身定做的。作文训练是语文教学中的重点，也是难点。在写作教学中，只韩向花的性格、品质、身份、地位、处境和状态的写作方法。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，还能推动情节的发展。有一点一滴的引导学生积累写作方法，体验写作情趣，才能使学生的写作水平逐渐提高。动作描写即通过描写人物富有特征性的动作，以表现人物二、学情分析五年级学生对人物动作描写已经有了学习及运用，但不知道人物动作描写要从哪些方面入手，怎样进行描写。而这恰恰是学生以后进行写人记事习作时必须要掌握的。三、教学目标1指导学生掌握动作描写的技巧，并运用到习作中去。2小试牛刀，写作片段练习。3总结动作描写的方法。四、教学重难点：重点： 1小试牛刀，写作片段练习。难点： 1指导学生掌握动作描写的技巧，并运用到习作中五、教学流程( 一）激趣导入1、有这样一则故事；有个哑女卖刀，她不能说话
