欢迎阅读渡荆门送别教学设计教学重点：1、背诵这首诗。2、体会诗词的意境美、语言美。3、体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。教学难点：激发学生想像， 再现诗歌画面， 深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。教具准备：多媒体课件教学过程：一、读懂诗题，了解背景。1、师：你知道哪些描写送别的诗歌?(学生回答，教师补充 )。今天我们一起来学习一首反映故园之思和离别之情的诗歌李白的渡荆门送别。2、作者简介李白（ 701 762 ），唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价： “笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”被后人誉为“诗仙”。3、简介写作背景诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726 ）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。 诗人在二十五岁之前一直住在四川， 这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作
