断面图教学设计方案一一李海娟【设计思想】：本课设计坚持以“就业为导向，以学生发展为本位”的指导思想，立足新课改理念，采用“五环四段”教学模式，即“导、学、做、教、评”五个环节，“任务导入、任务实施、任务评价、任务拓展”四段教学，遵循学生认知规律，注重“玩中学、学中玩”， 体现理实一体。【内容设计】：教材分析：本节是省职成教课改教材机械识图项目六任务2 内容；本节是对前面知识的综合运用，也为后续的装配图学习奠定基础；同时在实践生产也占有重要地位。学情分析：全男生，好动手，理论知识偏弱；前面理论知识已学习视图、尺寸标注、基准等知识，技能知识已学会使用卡尺及千分尺测量工具，但没有系统的理解；学生层 次不一，但同学关系较好。教学目标：巩固之前所学读零件图的步骤和方法，巩固量具测量方法，掌握断面图的绘制及主要尺寸的标注；培养学生的团队协作精神，自主学习能力，让学生体验成功， 树立学习信心。教学策略与手段：采用任务驱动法、问题导向法、小组学习法等教学方式；以学生借助导学案自主学习，小组合作探究的学习方式，在“玩中学、学中玩”体验学
