对几个物理教学片断的思考【案例 1】（一节习题讲评课中的片段）A题目：如图，物体 A 随传送带一起水平向右作匀速直线运动，作出物体 A 的受力示意图。AAA图 1图 2图 3（在学生自己独立思考3 分钟之后）师（随机提问8 名同学）：你认为物体 A 受到几个力的作用？生：两个力，重力和支持力（图1）。师：有不同意见的吗？请自由表达。生 1：老师，我认为还受到一个水平向右的摩擦力的作用（图 2）；生 2：老师，我认为还受到一个水平向左的摩擦力的作用（图 3）；生 3：我的观点与生 2 一样。师：第一次统计，同意受到两个力的举手（ 41 人）只有三人认为受到摩擦力的作用。师：（学生中出现摩擦力是事先就预想到的）现在再给大家3 分钟的时间，请你们讨论，统一意见。（学生讨论之后）师统计，结果大出意料，认为受到摩擦力的有41 人，只有三人坚持只受到两个力。师（指名提问）：你能说说原因吗？生 1：因为物体向右匀速运动，所以受到水平向右的摩擦力作用； 生 2：我认为受到水平
